Год: 2023

Как хороша золотая осень с ее разноцветным нарядом! Ее очарование запоминается надолго. Этому замечательному времени года был посвящен познавательно-игровой досуг «Золотая волшебница осень». В гости к ребятам пришла сама Осень со своей подружкой Октябринкой. Ребята разгадывали загадки об осени, с удовольствием посмотрели презентацию «Про осень». Дети водили хоровод, пели песни об осени, играли в веселые игры, танцевали, рассказывали стихотворения. Мероприятие было веселым, ярким, увлекательным. Воспитанники получили много позитивных эмоций и сделали вывод, что осень вносит в нашу жизнь неповторимую красоту. Прощаясь, гости вручили ребятам целую корзину вкусных осенних яблок.

Главной деятельностью детей с ОВЗ является игра. В ней дети познают мир, знакомится с эмоциональной сферой, развивают и учатся контролировать ее, общаются с другими детьми. Все эти естественные потребности, а также определенные нравственные представления, коммуникативные навыки и творческие способности можно совершенствовать с помощью различного рода инсценировок — драматизации сказок
Обращение к драматизации сказок позволяет реализовать нам основные цели:
-образовательная. Во время подготовки к инсценировке дети знакомятся с народным творчеством, некоторыми свойствами сказки как литературного произведения, учатся анализировать характер героев и их поступки, соотносить действия персонажей с реальными людьми;
-развивающая. Драматизация помогает развивать воображение, внимание, память, эмоциональную сферу, совершенствовать коммуникативную деятельность и двигательную активность в их сочетании;
-воспитательная. Инсценировка сказок воспитывает интерес к литературному творчеству, формирует эстетический вкус, укрепляет чувства дружбы, поддержки и взаимовыручки.
Так под руководством воспитателя Саенко Е.М. была поставлена драматизация сказки «Заяц, лиса, петух». Дети с помощью масок и костюмов превратились в настоящих актёров. Они смогли для зрителей продемонстрировать не только знание сказки, но и свои артистические способности.
Мероприятие вызвало море положительных эмоций у детей, создало эмоционально-позитивный настрой, благоприятные условия творческой активности посредством театрализованной деятельности.

Не хотим болеть! Под таким девизом воспитателями Мочаловой Г.В. и Романовой Т.Г. был проведен познавательно-игровой досуг. В гости к ребятам пожаловала Баба Яга, которая была простужена и пыталась убедить ребят в том, что болеть простудой это не так страшно, как все думают. И что совсем не обязательно делать зарядку и есть полезные продукты. Но ребята не согласились с гостьей и показали пример того, что нужно делать, чтобы быть здоровыми. Они предложили старушке отправиться в путешествие в город Здоровье. На первой улице «Оздоравливающая» воспитатель рассказала о пользе различных видов оздоравливающих массажей, затем все вместе сделали такой массаж. На улице «Витаминной», разделившись на две команды, собирали корзины с овощами и фруктами. На улице «Спортивной» провели несколько эстафет. Ребята заметили, что настроение у Бабы Яги улучшилось, она заметно повеселела и перестала чихать.
На прощание Ягуся пожелала всем быть всегда здоровыми, такими же дружными и веселыми, и обещала заглянуть к ребятам, в скором будущем, еще раз.

Зрение ребёнка – хрупкий инструмент, который требует заботы, внимания, постоянного наблюдения и тренировки.
В связи с этим большое внимание на занятиях уделяется охране и гигиене зрения детей, проведению различных занятий, игр и упражнений, способствующих улучшению зрительных функций.
Обязательным компонентом работы с детьми является зрительная гимнастика. В работе используются разные виды упражнений: “Вверх-вниз”, “Влево-вправо”, “Круг”, “Восьмёрочка”, “Часики”, “Буратино” и т.д. Зрительную гимнастику проводим не менее 2 раз в течение занятия. Упражнения разнообразны по форме и содержанию, выполняются эмоционально и носят игровой характер. В упражнения включаются игровые или сюрпризные моменты, музыкальное и стихотворное сопровождение, релаксация.
Таким образом, гимнастика для глаз также важна как и проведение физминуток на уроке. При систематическом выполнении упражнений для глаз они меньше устают, зрительная работоспособность повышается, улучшается кровообращение, а это способствует предупреждению нарушений зрения.

18 октября воспитанники и сотрудники Прохладненского детского дома – интерната приняли участие в спортивно- творческом фестивале для детей – инвалидов и детей с ОВЗ “Я такой же, как и ты!”, который проходил в ДК города Прохладного.

Логопедический зондовый массаж представляет собой эффективный метод в работе с детьми, имеющими проблемы со звукопроизношением. Регулярное механическое воздействие способствует улучшению состояния речевого аппарата и для нормализации подвижности языка и губ, улучшения мышечного тонуса и ускорения процесса постановки звуков.

Осень, пожалуй, самое красочное время года. Воспитателем Романовой было проведено индивидуальное занятие с воспитанником Амиром «Осень. Лес».
Желтые кроны берез, клёны раскрашенные как светофоры в желтый, зеленый и красный цвет. Во время прогулок ребенок может каждый день любоваться красотами осенней природы: рассматривать деревья, листву, которая окрасилась яркими красками, слышать шуршание листьев, пение птиц.
Внимательно рассматривая картинку осеннего леса, воспитатель обратила внимание на то, что каких только красок не встретишь осенью. В гости из леса прибежала красавица белочка, которая случайно рассыпала свои заготовки на зиму: орешки и желуди, шишки.
Сначала она очень расстроилась, но воспитатель сказала, что Амир обязательно поможет все вновь сложить в корзинку. Мальчик славно потрудился, собрал все до последнего орешка. Педагог предложила для снятия усталости и напряжения сделать массаж еловой шишкой. После этого мальчик очень внимательно рассматривал, держа в руках еловую ветку, такую зеленую, пушистую, немного колючую.
В игровой форме педагог смогла закрепить знание примет осени. Занятие вызвало много положительных эмоций у воспитанника и очень ему понравилось.

При помощи специальной кварцевой лампы можно не только обеззараживать помещение, но и проводить терапию взрослым и детям. Одним из современных высокотехнологических видов физиотерапевтического лечения является тубус-кварц.
Тубус-кварц воздействует ультрафиолетовыми лучами на ткани, тем самым стимулирует восстановительные процессы, активирует иммунную систему, способствует антибактериальному, противовирусному эффекту.

Наше учреждение приняло участие во Всероссийской акции профсоюзов в рамках Всемирного дня действий «За достойный труд!»

Программа призвана обеспечить всем трудящимся мира качественные и безопасные рабочие места, достойную справедливую оплату труда, надежные социальные гарантии, уважение прав трудящихся и профсоюзов на свободу объединения, ведение коллективных переговоров с работодателем в условиях демократии, равноправия и укрепления достоинства рабочего человека.

Аппликация — один из любимых детьми видов изобразительной деятельности: их радуют яркий цвет бумаги, удачное ритмическое расположение фигур, большой интерес вызывает техника вырезывания и наклеивания. Дети, выполняя аппликационные работы, приобретают новые знания, закрепляют представления, полученные на других занятиях.
Воспитателем Мамбетовой А.З. в группе «Сказка» было проведено занятие по аппликации «Ежик в осеннем лесу». К ребятам пришёл ёжик из леса. С собой он принёс корзинку с грибами, шишками и листьями. Мальчики были очень рады такому гостю. Ежик показал ребятам, что у него в корзинке. Рассказал, что в лесу листья с деревьев почти совсем опали, но так как их очень много, он не смог один их собрать, поэтому он попросил ему помочь.
Дети охотно помогли ему в этом, украсив его иголки листьями красного, жёлтого и оранжевого цветов, а также грибами. Затем посмотрели, сколько листьев и грибов все смогли собрать на иголки ёжикам, чем очень порадовали нашего гостя. На последок ребята попрощались с лесным обитателем и обещали навестить его весной, когда он проснётся после зимней спячки.