Главной деятельностью детей с ОВЗ является игра. В ней дети познают мир, знакомится с эмоциональной сферой, развивают и учатся контролировать ее, общаются с другими детьми. Все эти естественные потребности, а также определенные нравственные представления, коммуникативные навыки и творческие способности можно совершенствовать с помощью различного рода инсценировок — драматизации сказок
Обращение к драматизации сказок позволяет реализовать нам основные цели:
-образовательная. Во время подготовки к инсценировке дети знакомятся с народным творчеством, некоторыми свойствами сказки как литературного произведения, учатся анализировать характер героев и их поступки, соотносить действия персонажей с реальными людьми;
-развивающая. Драматизация помогает развивать воображение, внимание, память, эмоциональную сферу, совершенствовать коммуникативную деятельность и двигательную активность в их сочетании;
-воспитательная. Инсценировка сказок воспитывает интерес к литературному творчеству, формирует эстетический вкус, укрепляет чувства дружбы, поддержки и взаимовыручки.
Так под руководством воспитателя Саенко Е.М. была поставлена драматизация сказки «Заяц, лиса, петух». Дети с помощью масок и костюмов превратились в настоящих актёров. Они смогли для зрителей продемонстрировать не только знание сказки, но и свои артистические способности.
Мероприятие вызвало море положительных эмоций у детей, создало эмоционально-позитивный настрой, благоприятные условия творческой активности посредством театрализованной деятельности.