Год: 2021

Масленица, проводы зимы – это один из самых весёлых народных обрядов, который завершает зимний период праздников. Весь народ – и стар, и млад, – празднует широкую Масленицу. Ну, когда ещё можно столько резвиться, веселиться и играть вдоволь?

14 марта в нашем доме-интернате состоялось, ставшее уже доброй традицией Празднование Масленицы. Мы с ребятами с нетерпением ждали этого праздника, готовились к нему, проводили беседы, играли в игры с элементами фольклора, слушали народные песни. Ребят в зал пригласила Весна-красна (Ларькина Т.Г.). Скоморохи (Шевченко Е.П., Резникова А.Н.) всех веселили, забавляли, шутили, никому не давали скучать. Воспитатели организовали и провели с детьми игры, хороводы,  загадывали загадки. Прибывшая на праздник Масленица (Захарьева О.А.) рассказала мальчишкам и девчонкам, в доступной форме, об истоках праздника и его символике. О том, как любили на Руси круглое Красное Солнышко, о том, что издревле народные гулянья шли всю масленичную неделю, и каждый день имел своё название: Гостья обратила внимание на то, что последний день Масленицы – воскресенье, это “прощёный день”(в этот день все просили друг у друга прощение за невольные обиды), и предложила всем обняться и попросить прощение друг у друга. Масленица – это озорное и весёлое прощание с зимой и встреча весны, несущей оживление природе и солнечное тепло. Символом весны и солнца – является блин! Вот и мы проводили нашу Масленицу горячими золотистыми блинами, которые испекли для всех наши старшие воспитанники.

Закончилась зима. К нам пришла долгожданная весна. 7 марта в нашем доме-интернате воспитателями групп было проведено игровое  развлечение «Первый весенний праздник». В гости к ребятам пришла сама красавица Весна. Дети рассказывали стихи, пели песни о весне. Затем все вместе играли в весёлые игры, проводили забавные конкурсы и эстафеты, водили хоровод, отгадывали  загадки. Настроение у всех было отличное. Развлечение прошло в доброжелательной, эмоционально – благоприятной обстановке.

23 февраля в нашей стране отмечается День защитников Отечества. Во все времена Россия славила своих героев — воинов, отстоявших независимость, честь и достоинство Родины. Поэтому нашими педагогами были подготовлены и проведены мероприятия, которые позволили ребятам узнать больше о людях защищающих нашу страну.  По группам ко Дню защитника Отечества были показаны презентации об истории Российской армии, проводились беседы о буднях наших защитников. Различные игровые мероприятия проводились в течении всей недели. Они были направлены на воспитание у детей уважительного отношения к защитникам отечества, формирование чувства гордости  за Российскую армию на развитие желания быть похожими на сильных и смелых защитников отечества.

21 и 28 февраля воспитатель Головко И.П. и учитель физкультуры провели  игровые  мероприятия «А, ну-ка, мальчики», «Профессия- Родину защищать». 22 февраля прошло спортивно-игровое развлечение «Солдатушки-ребятушки», которое подготовила воспитатель Головченкова А.М.. Все мероприятия носили соревновательный характер между двумя командами . С большим удовольствием в различных эстафетах и конкурсах принимали участие не только старшие воспитанники, но и младшие, которые старались ни в чем не уступать старшим, а также девочки, которые старались ни в чем  не уступать ребятам. Под звуки армейских участники показали свою строевую подготовку, продемонстрировали ловкость и умение в оказании первой медицинской помощи (бинтовали руки и голову), эвакуировали с «поля боя раненых бойцов», роль которых с большим удовольствием выполняли наши малыши. В конце  мероприятия  всем участникам вручили памятные медали и сладкие призы.

Прогулки на воздухе способствуют укреплению как физического, так и психологического комфорта детей, являются профилактикой заболеваний. Зима в этом году напоследок подарила нашим детям настоящий подарок – снег. Мягким, пушистым одеялом он укрыл землю. Наши ребята получили настоящий заряд бодрости и массу положительных эмоций от прогулок по снегу. Подвижные игры зимой на открытом воздухе доставляют  огромную радость и приносят неоценимую пользу их здоровью. Дети вдоволь поиграли в снежки. Мальчишки смогли погонять шайбу клюшкой, поиграть в хоккей. С большим интересом, совместно с педагогами воспитанники вели наблюдение. выяснили, какие свойства имеет снег, чем он отличается ото льда. Девочки с удовольствием катались на санках. Зимние забавы  способны сделать  холодное время года  весёлым и незабываемым.

В России запущена онлайн-платформа по голосованию за объекты благоустройства. Жители страны смогут выбрать объекты благоустройства на следующий 2022 год.

Как сообщил заместитель министра строительства и ЖКХ РФ Максим Егоров – «Мы запускаем единую онлайн-платформу для голосования по подбору территорий для благоустройства. Голосование устроено максимально просто, регистрация доступна через Госуслуги, также можно пройти идентификацию с помощью номера телефона».

По его словам, голосование будет доступно для жителей конкретного региона по месту их прописки. Зарегистрироваться для голосования можно будет с помощью Госуслуг либо по номеру телефона. Сделать свой выбор могут все россияне в возрасте от 14 лет.

«Мы хотим сделать так, чтобы можно было выбирать объекты в каждом регионе, чтобы была единая база знаний, и чтобы каждый год в каждом городе, где происходит такое голосование, архив накапливался, и можно было посмотреть, что было сделано, что будет сделано и как идет процесс», — отметил генеральный директор АНО «Диалог» Алексей Гореславский.

В ходе конференции Егоров подчеркнул, что сроки голосования единые – с 26 апреля по 30 мая. Поясняется, что если вы уже проголосовали по объектам 2022 года, то можно голосовать за дизайн будущих проектов.

Такой формат платформы голосования имеет множество преимуществ: доступность голосования, прозрачный выбор территорий, обмен данных с существующими региональными платформами. Онлайн-голосование особенно актуально на фоне ситуации с коронавирусом: сделать свой выбор безопасно и легко.

Уточняется, что голосование стартует 26 апреля. В скором времени платформа пополнится информацией – списком объектов благоустройства в муниципалитетах.

Все подробности о работе платформы можно будет узнать от волонтеров, в том числе членов Росмолодежи и Ассоциации волонтерских центров. Они будут работать с планшетами для голосования в МФЦ, торговых центрах, объектах культуры и общественных местах. Граждане смогут проголосовать за объекты благоустройства и через них.

Напомним, что Всероссийский конкурс лучших проектов создания комфортной городской среды в малых городах и исторических поселениях стартовал в 2018 году. В нем участвуют города с численностью населения до 100 тыс. человек, а также исторические поселения федерального и регионального значения.

20 февраля наши воспитанники приняли участие в проведении интерактивного Урока мужества от мультимедийного исторического парка «Россия-моя история», на котором узнали много интересных факторов о самых мужественных людях нашей страны, от первых богатырей и выдающихся полководцах до наших современников. Ребята получили массу полезной информации, они с интересом смотрели презентацию и слушали рассказ о славных страницах истории нашей армии.

Мероприятия, посвящённые теме здорового образа жизни, всегда актуальны в воспитании детей. Данную необходимость диктует сама жизнь. Занятия, направленные на популяризацию здорового образа жизни, всегда интересны для детей и проходят в непринуждённой и доброжелательной атмосфере.

15 февраля в нашем доме-интернате воспитателем Мочаловой Г.В. было проведено открытое спортивно-игровое мероприятие «На паруснике по островам здоровья», целью которого было формирование у детей заинтересованного отношения к собственному здоровью. Для того, чтобы помочь Карлсону, который мало двигался, ел много сладостей, а теперь поправился и не может летать, девочки отправились в увлекательное путешествие по островам здоровья на кораблях, которые сами и построили.

Первым девочки посетили остров «Здорового тела», где провели увлекательную танцевальную разминку. Затем на острове «Режим дня» еще раз вспомнили как важно для здоровья строго следить за выполнением всех режимных моментов. На острове «Гигиены» для Карлсона был собран набор предметов личной гигиены, для того, чтобы он смог выполнять все культурно-гигиенические правила. На острове «Здорового питания» рассортировали продукты, которые употребляются в пищу: полезные- в холодильник, вредные-в мусорный бак. На Пиратском острове вели борьбу с вредными привычками, вместе с гостем наводили чистоту и порядок на суше.

За время путешествия Карлсон  узнал много нового для себя, да к тому же похудел, за что он и Малыш были очень благодарны всем. Улетая Карлсон обещал, что будет строго соблюдать все правила, чтобы быть здоровым.

14 февраля состоялась драматизация сказки «Теремок». Воспитатель Шевченко Е.П. и воспитанник группы «Юнги» Астемир превратились в настоящих актёров. С помощью ручного кукольного театра они смогли продемонстрировать для детей свои творческие способности. Войдя в роли, старались подражать героям сказки! Если вспомнить, что героев сказки шесть, а актёров только двое, можно представить, как это сложно. Но они умело передали характер персонажей интонационной выразительностью речи, сценическим движением кукол. В результате актёры смогли заинтересовать и детей и взрослых, которые получили огромное эмоциональное наслаждение. Показ вызвал море положительных эмоций у детей, создал эмоционально-позитивный настрой, благоприятные условия творческой активности посредством театрализованной деятельности.

Что такое театр? Это лучшее, средство для общения людей, для понимания их сокровенных чувств. Это-чудо, способное развивать в детях творческие задатки, стимулировать развитие психических процессов, активность. Вся жизнь ребёнка насыщена игрой. В игре дети получают информацию об окружающем  мире, законах общества, красоте человеческих отношений. 13 февраля вместе со Сказочницей наши воспитанники побывали в гостях у сказки. Они совершили увлекательное и познавательное путешествие по изученным сказкам. Вместе со Сказочницей ребята по иллюстрациям отгадали известные им сказки. По строчке описания узнавали, что это за знакомый всем герой. Затем состоялся показ русской народной сказки «Репка». Все персонажи были сыграны самими детьми. Коллективная театрализованная деятельность направлена на целостное воздействие на личность ребёнка, раскрепощение, она корректирует коммуникативные качества, помогает осознанию чувства радости, успешности. Во время показа сказки дети старались, и им удалось создать всем радостное настроения.

Каждый ребёнок регулярно сталкивается со словом «добро», он слышит от взрослых, что кто-то «добрый», что нужно проявлять «доброту», милосердие и сострадание.  И конечно, задаёт вопрос, что значит быть «добрым», как делать это самое «добро»?  И тут задача педагога помочь разобраться с этим понятием и направить ребёнка по пути добра. Ведь ни для кого не секрет, что основа всего мира – это добро.

Поэтому в своей педагогической деятельности воспитатель Романова Т.Г. решила воспитывать нравственные качества детей через театрализованную деятельность. Театрализованная деятельность позволяет формировать опыт социальных навыков поведения благодаря тому, что каждое литературное произведение или сказка всегда имеет нравственную направленность. Любимые герои становятся образцами для подражания и отождествления. Именно способность ребёнка к такой идентификации с полюбившимся образом позволяет педагогу оказывать позитивное влияние на детей.

7 февраля воспитанники показали сказку «Добрые поступки». В ней рассказывалось о том, как маленькая девочка Катя заботилась не только о здоровье своего дедушки, но в трудные минуты пришла на помощь лесным жителям белке, зайцу и лисице. Так началась их дружба. По окончании показа педагог вместе с собравшимися в зале воспитанниками ещё раз подвели итог, что для того, чтобы быть по настоящему счастливым человеку надо быть добрым, совершать добрые дела и поступки и уметь дружить.