Рубрика: Новости

Деткам имеющим серьезные проблемы с опорно-двигательным аппаратом, для того чтобы просто сидеть или стоять необходима адаптированная мебель. Одними из таких приспособлений являются вертикализатор и опора для сидения.

Вертикализатор – это устройство, позволяющее ребенку удерживать вертикальное положение, без посторонней помощи. Поза стоя позволяет ребенку с двигательными нарушениями смотреть не только в потолок или на стену, а расширить зону видимости и исследовать мир под новым углом зрения. Вертикальное положение стимулирует активность и социальное взаимодействие.

Опора для сидения помогает создать правильное, симметричное положение ребенка и удерживать равновесие в положении сидя и полулёжа с помощью надежных креплений.

Наши дети обожают суп с клецками. Приготовленный на наваристом курином бульоне, со свежей зеленью, он радует всех своим внешним видом, изысканным ароматом и вкусом. Суп с клецками получается густым и насыщенным. Он отлично утоляет голод. Это блюдо из теста отдаленно похоже на ленивые вареники. Готовят клецки из яиц, муки, а также молока и масла.
Суп с клецками – вкусный и ароматный. Кушать такой супчик – сплошное удовольствие.

На осенних каникулах состоялось заседание МО учителей. Педагоги рассматривали актуальные вопросы возрастной и детской психологии, а так же общность законов развития в норме и детей с ОВЗ.
Анализировались ситуации, выделяющие специфические закономерности поведения воспитанников для правильного построения коррекции.
Предложены новые формы работы: учителя изучили методику Когана и методику Кубиков Коса для использования на занятиях как диагностический и корректирующий инструментарий.

Сухие бассейны полезны детям, имеющим нарушения осанки, проблемы с опорно – двигательным аппаратом, сколиоз позвоночника, остеохондроз, заболевания нервной системы.
Занятия в сухом бассейне способствуют улучшению координации, снимают тонус мышц, оказывают массаж верхних и нижних конечностей.
Сухие бассейны положительно влияют на психоэмоциональное состояние ребенка. Дети испытывают огромное удовольствие и радость, погружаясь в “волны” бассейна и развлекаясь среди множества разноцветных шаров.

Работа поваров в нашей столовой представляет собой ответственный и важный процесс. Повара используют различные методы приготовления, чтобы сохранить питательность и вкус пищи.
Основной задачей повара является предоставление детям питательных и вкусных блюд, которые содержат все необходимые витамины и минералы.
Так же они уделяют внимание не только вкусу, но и внешнему виду блюд, отвечают за правильную подачу на столы. Они декорируют и оформляют блюда, чтобы создать аппетитный вид и привлечь детей к приему пищи.

На осенних каникулах учителя Павлова Н.А. и Бойко Т.Е. провели спортивно- развлекательное мероприятие ” Осенние забавы”. Цель: Сохранение и укрепление физического здоровья детей, приобщение к здоровому образу жизни.
Ребята активно участвовали в конкурсах и спортивных эстафетах. Дети показали свою ловкость, быстроту, сноровку и получили заряд бодрости. Мероприятие было увлекательным и эмоциональным. В заключении мероприятия воспитанники получили корзину осенних яблок.

Президентом РФ была поставлена задача по укреплению взаимодействия федеральных, региональных и муниципальных органов власти в вопросах повышения качества повседневной жизни людей. В связи с этим Общественно-информационное агентство «Новости России» и редакция журнала «Экономическая политика России – 21 век» формируют на портале https://rusregioninform.ru/ Федеральный социальный обзор «Органы власти – населению страны» – https://rosregioninform.ru/federalnyj-soczialnyj-obzor-organy-vlasti-naseleniyu-strany/.

Бесплатный информационный ресурс демонстрирует эффективные направления деятельности региональных и муниципальных органов управления касательно повышения общественного доверия к власти в вопросах занятости и трудовых отношений, жилищного, дорожного строительства и градостроительства, продовольственной, промышленной, транспортной и экологической безопасности, улучшения доступности и качества услуг систем энергетики, связи и ЖКХ, медицинской помощи, развития поддержки торговли и предпринимательства, культурно-спортивного, научно-образовательного потенциала, гражданской, финансовой, правовой и социальной защиты населения субъектов Российской Федерации.

Участники формирования Федерального социального обзора – федеральные, региональные и муниципальные государственные органы управления, а также учреждения, организации и предприятия всех видов муниципальных образований.

• Актуальные материалы о позитивных достижениях государственных органов управления субъектов РФ и муниципальных образований, освещающие тенденции реализации федеральных программных мероприятий и проектов, будут размещаться в разделе – https://rosregioninform.ru/category/novosti/
• Новости о перспективных направлениях развития системы образования субъектов РФ – https://rosregioninform.ru/category/obrazovanie/
  
• О позитивном опыте в сфере здравоохранения – https://rosregioninform.ru/category/zdrav/
• О значимых культурно-спортивных событиях на странице –https://rosregioninform.ru/category/kultura/, а информация о социальных программах поддержки населения регионов России в рубрике https://rosregioninform.ru/category/social/

Формирование Федерального социального обзора «Органы власти — населению страны» информационно содействует освещению позитивных перемен в субъектах РФ, направленных на повышение качества и уровня жизни граждан России, несмотря ни на какие внешние давления, выявлению лучших решений и практик, максимально учитывающих интересы, нужды и запросы населения страны.

Антропометрические показатели являются основными физическими параметрами тела, которые включают в себя такие характеристики, как рост, вес и объемы различных частей тела.
Измерение и анализ этих показателей проводится с целью выявления особенностей физического строения и развития организма.
Они позволяют проводить объективные измерения и анализировать данные, что в свою очередь помогает в оценке состояния здоровья, диагностике исследуемых аспектов физического развития и определении путей дальнейшего физического развития.

Как хороша золотая осень с ее разноцветным нарядом! Ее очарование запоминается надолго. Этому замечательному времени года был посвящен познавательно-игровой досуг «Золотая волшебница осень». В гости к ребятам пришла сама Осень со своей подружкой Октябринкой. Ребята разгадывали загадки об осени, с удовольствием посмотрели презентацию «Про осень». Дети водили хоровод, пели песни об осени, играли в веселые игры, танцевали, рассказывали стихотворения. Мероприятие было веселым, ярким, увлекательным. Воспитанники получили много позитивных эмоций и сделали вывод, что осень вносит в нашу жизнь неповторимую красоту. Прощаясь, гости вручили ребятам целую корзину вкусных осенних яблок.

Главной деятельностью детей с ОВЗ является игра. В ней дети познают мир, знакомится с эмоциональной сферой, развивают и учатся контролировать ее, общаются с другими детьми. Все эти естественные потребности, а также определенные нравственные представления, коммуникативные навыки и творческие способности можно совершенствовать с помощью различного рода инсценировок — драматизации сказок
Обращение к драматизации сказок позволяет реализовать нам основные цели:
-образовательная. Во время подготовки к инсценировке дети знакомятся с народным творчеством, некоторыми свойствами сказки как литературного произведения, учатся анализировать характер героев и их поступки, соотносить действия персонажей с реальными людьми;
-развивающая. Драматизация помогает развивать воображение, внимание, память, эмоциональную сферу, совершенствовать коммуникативную деятельность и двигательную активность в их сочетании;
-воспитательная. Инсценировка сказок воспитывает интерес к литературному творчеству, формирует эстетический вкус, укрепляет чувства дружбы, поддержки и взаимовыручки.
Так под руководством воспитателя Саенко Е.М. была поставлена драматизация сказки «Заяц, лиса, петух». Дети с помощью масок и костюмов превратились в настоящих актёров. Они смогли для зрителей продемонстрировать не только знание сказки, но и свои артистические способности.
Мероприятие вызвало море положительных эмоций у детей, создало эмоционально-позитивный настрой, благоприятные условия творческой активности посредством театрализованной деятельности.