Рубрика: Новости

Игра имеет огромное значение для психического и личностного развития ребенка, является основным способом коррекции эмоциональных и поведенческих нарушений у детей. В игре дети получают опыт общения с другими детьми, учатся устанавливать дружеские контакты.

На игровом занятии «Как хорошо не ссориться» девочки средней группы учились контролировать свои эмоции путем выполнения несложных игровых упражнений. В начале занятия девочки взялись за руки,образовали круг и представились друг-другу, выполнив тренировочное упражнение «Все здесь». Через ладошки дети почувствовали тепло рядом стоящего. В беседе с воспитателем выяснили, что хорошо, когда никто не ссорится. На примере героев всеми всеми любимого мультфильма «Маша и Медведь» разобрали ситуации, когда герои ссорятся у них при этом портится настроение. Чтобы не ссориться надо быть доброжелательным друг к другу. Если мы излишне волнуемся, переживаем, тревожимся, то надо научиться помогать себе сдерживаться например выполняя упражнение «Возьми себя в руки». Девочки играли в игру «угадай какое настроение у солнышка».

В конце занятия под «Песенку друзей и м/ф «Маша и Медведь» поводили хоровод еще раз давая почувствовать тепло друг друга. А лучезарные улыбки на лицах являлись живым подтверждением тому, что как хорошо не ссориться. Занятие понравилось всем, особенно совместное исполнение песни о дружбе, которую пытались подпевать даже те девочки, которые практически не умеют говорить.

Кукольный театр- это форма искусства и средство воспитания. Актуальность данного вида деятельности наших воспитанников заключается в том, что кукольный театр играет огромную роль в воспитании, развитии творческих способностей. 4 апреля воспитатель Головко И.П. показала ребятам сказку «Репка», используя настольных персонажей сказки. Такой вид деятельности доставляет удовольствие и приносит много радости детям. После показа сказки дети самостоятельно пытались разыграть данный сюжет. Так умелое использование кукольного театра оказывает большую помощь в повседневной работе по умственному, нравственному, эстетическому воспитанию детей.

01.04.2016г. в нашем учреждении прошло заседание педагогического совета «Федеральный государственный образовательный стандарт для детей с ограниченными возможностями здоровья: поиски, пути, решения». Целью педсовета стало развитие детского дома- интерната, ориентированного на новые образовательные результаты, развитие профессиональной компетентности педагогов через изучение федеральных государственных образовательных стандартов для детей с ограниченными возможностями здоровья.

С докладом «Введение Федеральных государственных образовательных стандартов для детей с ограниченными возможностями здоровья.» выступила зав. отделением ППП Зайцева Е.В. Она ознакомила педагогических работников с актуальностью введения ФГОС для детей с ОВЗ, с нормативными документами по данному направлению. Сысоева Л.В. провела сравнительный анализ основной образовательной программы начального общего образования и адаптированной основной образовательной программы начального общего образования для детей с ОВЗ.

Далее были продемонстрированы видеофрагменты уроков, в которых наиболее удачно представлены активные методы обучения, элементы современных образовательных технологий, способствующие формированию базовых учебных действий, предметных достижений и жизненной компетенции обучающихся с ОВЗ.

Хозяйственно-бытовой труд в младшей группе

Одним из главных в социально-бытовой реабилитации и адаптации детей — инвалидов является обучение хозяйственно-бытовому труду и навыкам самообслуживания.

Этому следует отводить должное место в образовательном процессе в связи с тем, что овладев навыками и умениями обслужить себя и организовать окружающий быт, ребенок обретает уверенность в своих силах, имеет возможность для самореализации.

Так 29 марта в младшей группе прошло занятие по хозяйственно- бытовому труду, на котором дети вместе с воспитателями помогали в уборке игровой комнаты. Они старательно мыли игрушки, вытирали пыль, шкафчики.

Занятие детей было организовано в форме индивидуальных поручений, воспитатель помогала малышам овладеть необходимыми навыками, справляться с возникающими трудностями.

Каждый ребенок выполнял задание соответствующее своим индивидуальным особенностям и умениям, а по окончанию занятия получил похвалу от воспитателя и младшей медицинской сестры.

Утренняя гимнастика-одна из форм сбережения здоровья каждого ребенка.

Одним из основных направлений работы нашего интерната является «Сбережение здоровья каждого ребенка» — стимулирование здорового образа жизни воспитанников, как основа организации воспитательного процесса. Для этого используются разнообразные формы двигательной активности: занятия по адаптивной физической культуре в зале и на спортивной площадке , утренняя гимнастика , физкульт минутки, физкультурные досуги, спортивные праздники.

Каждый день для наших детей инвалидов начинается с утренней зарядки. Утренняя зарядка – это применение оптимальных двигательных режимов для детей-инвалидов с учетом их возрастных, психологических и иных особенностей. Выполняя комплекс системных упражнений, дети учатся контролировать свое дыхание, следить за осанкой, распределять правильно физическую нагрузку на весь организм. А использование игр, упражнений соревновательного характера, да еще под веселую музыку, способствует поднятию настроения ребят и позитивного настроя на целый день.

Мастерим сами

Игра для ребёнка — это жизнь, естественный процесс, без которого невозможно полноценное развитие личности. У нас достаточно разнообразных игрушек — умеющих разговаривать, повторяющих слова и предложения, поющих песенки, но эти игрушки носят недостаточно развивающий характер. В то же время дети любят мастерить игры сами, помогая взрослым и наблюдая за изготовлением таких игр.

Успех и достоинство развивающих игр, изготовленных «своими руками» в том, что они не требуют дорогостоящих материалов, их можно сделать из того, что всегда «под руками».
На сегодняшний день в интернете можно найти много игр, развивающих фантазию и воображение, сделанных своими руками. На данный момент мы выбрали «Цветные трубочки» из старых фломастеров и ручек. Девочки с большим удовольствием нанизывают их , знакомятся с цветом и их оттенками.

Дети любят, когда им делают массаж, специально подставляют спинки, а также им нравится делать массаж взрослому, друг другу самостоятельно. Для этого мы из перчаток и пуговиц разного цвета, формы и размера изготовили «Массажную рукавичку».

Наш дом в СМИ – 2015 год

Празднование Масленицы в нашем детском доме уже стало доброй традицией. Масленица — проводы зимы, один из самых веселых народных обрядов.

Наши дети с нетерпением ждали этого праздника, готовились к нему, разучивали русские народные игры, песни, танцы, шили костюмы. А 13 марта воспитатели Романова Т.Г. и Мочалова Г.В. организовали и провели для воспитанников мероприятие «Широкая масленица».

Цели праздника: прививать интерес к русской народной культуре, воспитывать интерес к праздникам и традициям русского народа; создание благоприятной и доброжелательной атмосферы, радостного настроения;

В процессе праздничного представления, главными ведущими которого, были герои народного творчества Петрушка и Масленица, дети знакомились с многовековой историей этого славянского праздника. Воспитатели рассказали детям об истоках Масленицы, о связанных с ней русских традициях и обрядах, играх и забавах.

Веселый Петрушка, Масленица и Весна вместе с воспитанниками читали стихи, заклички Солнышку и Весне, разгадывали загадки, водили хороводы, славили Масленицу.
Затем состоялись веселые конкурсы и забавы. Ребята продемонстрировали свою удаль, ловкость и умение.

Кульминацией праздника было — сжигание чучела, под громкие слова: «Уходи Зима! Приходи Весна! Прощай Зима! Прощай Масленица!».

А какая масленица без блинов? Наши повара постарались на славу. Горячие блинчики и чай помогли согреется в холодную погоду.

8 марта — светлый и радостный праздник!!!

Ведь именно весной солнце светит ласковее и ярче, а люди улыбаются чаще. Даже воздух весенний становится особенным и волшебным.

Так в преддверии женского праздника, 3 марта, в актовом зале прошел творческий конкурс «А, ну-ка, девочки!», в котором приняли участие 6 заводных и смелых девушек нашего интерната.

Красивые, нарядные и веселые они прекрасно справлялись с любыми заданиями. Будущие хозяйки показали свое мастерство (пеленали кукол, сервировали стол, делали прически другим девочкам), а еще они для всех зрителей подготовили танец, который все зрители встретили аплодисментами.

Наши девушки также с удовольствием выступили в роли моделей и гордо прошлись по «подиуму». Все участницы справились с заданием на «отлично», продемонстрировав свои красоту, обаяние и индивидуальность.

Пройдя нелегкий путь испытаний, девочки по праву завоевали титул обаятельных и привлекательных!

Конкурс получился ярким, красочным, незабываемым. Участницы получили массу положительных эмоций, мероприятие стало для всех настоящим праздником! Праздничное настроение девочек поднялось еще больше, когда им были вручены медали по номинациям, призы за участие в конкурсе и, конечно же, цветы и поздравления от мальчиков.

Отдельная благодарность воспитателям Филеевой И.Ю. и Саенко Е.М., за интересный сценарий, подготовку и проведение конкурса а Рощевкиной И.А. за музыкальное сопровождение мероприятия.

Видеть красоту предметов декоративно-прикладного искусства, изготавливать их своими руками -это ли не важно, это ли не интересно для каждого из нас?

С большим желанием и удовольствием дети мастерят на занятиях у инструктора по труду — Головко Елены Яковлевны Так 1 марта, в преддверии празднования Международного женского дня, наши девочки изготавливали букет цветов из бумаги.

В ходе занятия Елена Яковлевна гармонично чередовала словесные и практические методы работы. На протяжении всей практической деятельности она оказывала индивидуальную помощь, обращала их внимание на аккуратность при работе с ножницами и клеем.

Девочки с огромным интересом работали, были эмоциональны, очень активны. По окончанию занятия труд. инструктор дала оценку каждой работе.

И не важно, что у кого-то букет цветов получился лучше, главное, что нашим девочкам данная работа доставляла удовольствие.